Esprit critique et confiance dans les experts, avec Samuel Buisseret (Mr. Sam)

Bonjour à tous,
Voici une nouvelle vidéo publiée sur la Chaîne YouTube Santé des enfants et environnement, intitulée “Esprit critique et confiance dans les experts, avec Samuel Buisseret (Mr. Sam)”, ainsi que le podcast associé et quelques points clés de l’échange, selon moi.

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Présentation de Samuel Buisseret, qui connaît bien les méthodes d’esprit critique permettant de questionner la confiance à accorder aux experts

Bonjour les parents verts et prudents,

Aujourd’hui j’échange avec Samuel Buisseret. Parmi ces multiples activités, Samuel tient une chaîne YouTube d’esprit critique intitulée Mr. Sam – Point d’interrogation.

On discute de comment se faire un premier avis sur quelqu’un qui se présente comme « expert« , de l’importance de proportionner nos efforts de parents aux enjeux pour nos enfants, de comment sensibiliser les personnes d’avis contraire autour de nous, et d’autres sujets.

Voilà, j’espère que vous y trouverez des choses utiles : je vous amène Samuel Buisseret.

NB : dans le cadre de cet échange, la personne interviewée s’exprime à titre personnel, intuitu personae, et ne vise à représenter aucun de ses organismes d’affiliation. Les points de vue exprimés ne reflètent pas nécessairement les décisions ou la politique déclarée de ces organismes. De plus, bien entendu, accepter un échange avec moi ne signifie pas cautionner tout ce que j’ai pu dire par ailleurs, et réciproquement.

Quelques points clés selon moi, issus de la vidéo « Esprit critique et confiance dans les experts, avec Samuel Buisseret (Mr. Sam) » 

• En toute logique, nos croyances devraient être alignées sur les niveaux de preuves disponibles.
• La périnatalité est un domaine où on peut trouver de nombreux charlatans. Ces charlatans utilisent les peurs des parents et proposent des produits correspondant à chaque peur.
• Il est difficile de savoir si une personne qui se présente comme expert l’est vraiment. N’étant pas nous-même expert de son domaine, nous pouvons assez facilement être trompé.
• La science est un exercice collectif et contradictoire ; un consensus obtenu correspond donc à un fort niveau de preuves.
• Les questions suivantes peuvent fournir de premiers indices intéressants. Cette personne connaît-elle les limites de ses compétences et de son rôle ? En cas de besoin, sollicite-t-elle ou renvoie-t-elle vers des experts d’autres domaines ? À l’opposé, est-ce que cette personne semble avoir réponse à tout ?
• Certains biais dans nos raisonnement (par exemple, se fier à ce qui est populaire) peuvent être vus comme des raccourcis qui sont utiles dans de nombreux cas. Un raccourci de pensée n’est ni bon ni mauvais en soi : c’est la manière dont on l’utilise qui peut être bonne ou mauvaise.
• Pour gérer au mieux nos moyens limités (temps, énergie…) il est important de proportionner le degré d’approfondissement de nos enquêtes en fonction des enjeux pour nos enfants.

Check-list pour les situations à enjeux

• Lorsqu’un parent souhaite se renseigner de manière approfondie sur le niveau de confiance qu’il peut accorder à une personne se présentant comme « expert », il peut notamment s’appuyer sur ces six critères :
  • La réputation globale : la personne est-elle fiable en général ?
  • La compétence : la personne est-elle compétente sur le sujet de son propos ?
  • Le niveau d’expertise : la personne est-elle reconnue comme étant un bon expert par les autres experts de même niveau ?
  • Le niveau de certitude de l’expert : est-ce une conjecture ou une certitude pour lui ?
  • Le niveau d’accord sur le sujet : le sujet du propos est-il consensuel ou fait-il débat parmi les experts de même niveau ?
  • Le niveau de preuve : quelle est la qualité des arguments de l’expert ?
• Les scientifiques qui font débat peuvent avoir un pouvoir attrayant. Or faire débat ne signifie pas forcément peser dans le débat.
• Si un expert décrit l’état du débat dans sa discipline, pour pouvoir resituer dans quel contexte s’inscrit la présentation de ses convictions personnelles, cela peut être vue comme un indice de confiance.
• Un autre indice de confiance est la capacité de l’expert à changer d’avis, ou à ajuster ses points de vue, en fonction des nouvelles connaissances  produites.

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Voilà pour cet entretien intitulé « Esprit critique et confiance dans les experts, avec Samuel Buisseret (Mr. Sam)« . S’il vous paraît utile, alors vous pouvez liker, vous abonner et clocher si vous ne l’avez pas encore fait. C’est notamment pour que YouTube favorise sa diffusion.

À bientôt !

Bibliographie. Esprit critique et confiance dans les experts, avec Samuel Buisseret (Mr. Sam)

« Résumé enrichi » de cet échange portant notamment sur l’esprit critique et la confiance dans les experts, avec Samuel Buisseret (Mr. Sam)

Voici un résumé de l’échange, produit par une intelligence artificielle (IA). J’y ai supprimé les « hallucinations » les plus évidentes et j’ai laissé les enrichissements introduits à partir des données collectées par l’IA.

Introduction – La confiance dans les experts : une discussion avec Samuel Buisseret

Dans un monde où l’information est facilement accessible, il est crucial de savoir à qui faire confiance. Cette question est particulièrement pertinente lorsqu’il s’agit des personnes se présentant comme experts. Nous allons explorer les idées présentées par Samuel Buisseret sur la confiance à accorder aux « experts », en soulignant l’importance d’adopter une approche critique face aux discours d’autorité.

Comprendre ce qu’est l’esprit critique

L’esprit critique est la capacité à analyser, évaluer et synthétiser des informations de manière objective. En particulier, ceci inclut de questionner les raisons qu’on a de croire qu’une information est « vraie », d’examiner la manière dont elle a été obtenue. Et ainsi, il ne s’agit pas seulement d’examiner les affirmations des experts, mais de comprendre la méthode derrière ces affirmations. Samuel Buisseret souligne que l’esprit critique est essentiel pour naviguer dans un océan d’informations souvent contradictoires.

Dans un domaine d’expertise, les informations et les méthodes disponibles ont leurs limites. Il est donc aussi intéressant d’observer si un expert est capable de reconnaître les limites de son domaine de compétence, et le cas échéant, de se tourner vers des experts de champs complémentaires.

Les drapeaux rouges à surveiller

Samuel Buisseret évoque plusieurs drapeaux rouges qui devraient alerter les parents à la recherche d’informations. Par exemple, si un expert donne l’impression de tout savoir sur tous les sujets, cela devrait susciter des doutes.

La réputation globale d’un expert joue aussi un rôle crucial dans la confiance que l’on peut lui accorder. Un expert avec un historique de fiabilité est généralement plus digne de foi. Par conséquent, il est important de faire des recherches sur l’expert avant de le considérer comme une source d’information fiable.

La parentalité et l’expertise

Samuel Buisseret aborde également la question de la parentalité et les défis que rencontrent les parents lorsqu’ils recherchent des conseils. Les inquiétudes liées à la santé de leurs enfants peuvent les rendre vulnérables aux allégations de certaines stratégies marketing. Ces stratégies peuvent notamment s’appuyer sur des personnes présentées comme « expert ». Samuel met en garde contre le charlatanisme qui peut souvent se cacher derrière des solutions faciles. Il alerte également sur le côté systématique du « une peur, un produit à vendre ».

Dans ce contexte, il peut être utile pour les parents d’adopter une posture de méfiance en première approche, surtout lorsqu’ils sont confrontés à des discours qui exploitent leurs peurs. Samuel Buisseret souligne que toutes les solutions proposées pour des problèmes courants ne sont pas toujours fondées sur des preuves solides.

La quête d’expertise

Samuel Buisseret propose des critères pour évaluer un expert. Premièrement, il faut se demander si l’expert a une compréhension claire de son domaine. Un bon expert ne prétend pas tout savoir, mais sait orienter vers d’autres spécialistes en cas de besoin.

L’expertise ne doit pas se limiter à une seule personne. Samuel Buisseret insiste sur le fait que la science est un effort collectif. Les consensus scientifiques sont souvent le résultat de discussions rigoureuses entre de nombreux experts. Cela rend la connaissance plus robuste et moins susceptible d’erreurs individuelles.

La communication avec les experts

Une bonne communication entre un expert et les personnes à qui il s’adresse est essentielle. Les experts doivent être capables d’expliquer des concepts complexes de manière accessible. Samuel Buisseret souligne que les experts qui sont ouverts à la discussion et qui accueillent les questions renforcent le niveau de confiance à leur accorder. Avoir reconnaître ses limites est généralement un indice de fiabilité.

La science et la société

La science est souvent mal comprise par le grand public. Samuel Buisseret souligne que le consensus scientifique est souvent perçu de manière erronée, comme une simple directive décidée par un petit groupe de personnes. En réalité, il s’agit d’un processus complexe où les idées sont testées et validées par la communauté scientifique. En particulier, cette communauté inclut notamment des personnes qui confrontent leurs idées et questionnent les raisonnements des autres.

Les biais cognitifs peuvent influencer notre perception des experts. Samuel met en avant l’importance d’être conscient de ces biais afin de faire des choix éclairés. Comprendre les biais nous permet de mieux évaluer les informations recontrées, et aussi de comprendre leur utilité de raccourcis de la pensée dans certains contextes.

Conclusion

La question de la confiance dans les experts est cruciale dans notre société moderne. En adoptant une approche critique et en évaluant attentivement les sources d’information, nous pouvons mieux naviguer dans le monde complexe des expertises. Les idées de Samuel Buisseret nous rappellent que les outils de l’esprit critique constituent une véritable force. En prenant soin de la méthode avec laquelle nous considérons des informations, nous renforçons notre capacité à faire confiance aux sources appropriées.